伸縮防護罩

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參考價: ￥ 300

訂貨量: ≥1 臺

具體成交價以合同協議為準

產品型號百利機床CK5120/5132

品牌

廠商性質生產商

所在地滄州市

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更新時間：2020-05-13 11:52:38瀏覽次數：455次

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  機床附件

鋼板防護罩
  機床防護罩

鈑金防護罩

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河北中勛機械制造有限公司

經營模式：生產廠家

商鋪產品：33條

所在地區：河北滄州市

聯系人：韓小云（銷售）

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產品簡介

機床附件、機床功能件、具、工具量具、五金沖壓件、鈑金件、模具標準件、電子電器配件、機械加工件、機箱、機柜的制造及銷售；室內外體育器材、教學設備、輸送機械設備、管道及管件、鋼材、金屬型材、建材、五金標準件、燈具、普通勞保用品的組裝、加工、批發、零售、安裝、調試和技術服務。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可展開經營活動）
龍門銑床導軌防護罩；龍門銑床風琴防護罩；數控龍門鏜銑床防護罩；龍門加工中

詳細介紹

通過互聯網、電子期刊等途徑廣泛收集教改信息得出：測試技術在美國定位為實驗課，教學目標是通過實驗環節來學生的綜合素質和能力，教學法上實行課堂教學和實驗教學并重；測試技術在我國定位為技術基礎課，課程教學目的以向學生傳授知識為主，教學上以教師課堂講授為中心，有少量的驗性實驗。王清[3]將測試技術實驗項目安排為基礎訓練性、創新設計性和綜合性等三類實驗項目，以改變傳統驗性實驗為主的教學模式。張欣悅[4]提出應把傳統的測試技術實驗設備與虛擬儀器技術結合，大大了測試技術課程實驗系統的功能和柔性，從而使得教授的測試技術課程內容和新技術接軌。劉吉軒等[5]將測試技術教學實驗劃分為基本實驗、綜合實驗和探索實驗等三個層次的“層次化”實驗。亢銀霞等[6]指出了測試技術課程實驗存在的具體問題：實驗學時有限，實驗項目設置少；實驗過程中缺少主動性和創新性；學生基礎參差不齊；實驗的考核不能反映學生的實驗能力，并針對所述問題進行了相關的教學與實踐。史榮等[7]指出在測試技術課程試驗內容上要增強工程性，實驗室要對學生進行開放，給學生提供更寬松的實驗環境與更長的實驗時間。張雙雙等[8]結合機械的實際情況，針對“機械工程測試技術”課程現狀，構建了實驗教學與理論教學并重的教學體系。

南通大學機械類包括機械工程、機械工程及自動化、機械電子工程、機械設計制造及其自動化四個機械類，近幾年招生計劃是一本、二本、三本同時招生，且存在逐年動態調整招生和層次的現實。測試技術作為一門機械類的技術基礎課，是面向四個機械類3個層次學生同時開設的課程，南通大學機械類的現行招生計劃對測試技術提出了適應多多層次化教學需求。